葉蛋頭的成長過程和許多高中同學一樣的「平凡」。
在小學時，他補習數學、理化和英文，學過兩年的心算和一些才藝，在每次的段考前，他認真的做著參考書上的練習題，並反覆訂正。
國中時，成績優異的葉蛋頭進到敦化國中，每一天的校外生活，都安插著至少一堂補習班的課程，認份上進的他是班上的前五名，也順理成章的考進了建中。
在建中的第一年，葉蛋頭仍然努力的坐在書堆前，上的補習班也和班上的人都一個樣，讀書習慣也和以前沒兩樣，但不一樣的是，寄到他家裡的成績單，上面的名次不再五根手指頭數得出來。
看著第600的全校排名，這前所未有的打擊，讓他爸媽焦急的四處打聽家教，最後找上了台大醫粗腰肥宅，蓋瑞。
「怎麼考這麼誇張，我看他搞不好都沒在讀書，以後我看都要押著他讀書了！」他媽媽在第一次上課前，瞪著葉蛋頭這樣告訴我。
「好的我了解，我們等一下一起來研究吧！」我看著眼前的小高一，心中默默覺得這小弟的頭型真特別，好像迪士尼的蛋頭先生。
於是，我來到葉蛋頭的房間，看著他從腳落那鼓脹的書包裡，搬出一大坨參考書和講義，上面滿滿的都是螢光便籤。
正常人都看得出來，他不可能「都沒在念書」，光看那滿滿的算式和工整的字跡，就可以想像他花費的心力，夭壽，蛋頭boy根本就超級認真。
「欸弟弟，我知道你很認真啦，考校排600名根本不代表什麼齁，別太放在心上柳。」看到這麼認真的孩子，卻被段考排名這種長大根本不會在意的東西困擾著，肥宅我也於心不忍。
「你要知道，很多人都提前學啦，像肥宅我國三時就把高一的東西學過一輪了，你第一次接觸的東西我都已經讀過三遍了，你考這樣已經很不錯了說！」
除此之外，建中有一本課外教材「學資」，裡面充滿了各種拐彎抹角的變態題目，老師們很愛從那本出考題，但葉蛋頭似乎沒有掌握到這個訊息，所以成績一蹋糊塗。
我對葉蛋頭說的都是我的真心話，但不管我怎麼嘗試活絡氣氛，他總是低著頭，給我回幾個「喔」、「恩好」，無敵沉悶。
整整兩小時的課，對我來講無比煎熬，蛋頭的心扉緊閉，蛋頭的世界孤獨。
下課後，我告訴蛋頭爸媽，蛋頭並不是不認真，他只是不熟悉建中的出題方式，以及在進這間學校前，許多人早已遙遙站在起跑線的前端。
當下他爸媽點頭如搗蒜，並且和我約好了下一次的家教時間。
常常，台灣的學生很難對師長們給予的課業要求有共鳴，而對課業與知識的學習產生不滿，進而抵抗。對於我的每個家教學生，我第一件做的事通常是弄清楚「學生」對於家教的期許，對學業的想法甚至是人生想達成的目標。畢竟大部分的時候，會找上家教都是爸媽的要求，很少有國中生或高中生，能認同我國的教育，並進一步尋求家教的幫助。
說實在，就算是被動的被要求讀書，問題也不大，通常只要能成功和學生達成共識，並讓他們有足夠的動機去面對課業、去爭取自己期許的人生目標，家教起來會輕鬆許多。
也因此，在下一堂課，我試著了解蛋頭對學業的看法。
「你喜歡讀書嗎？你喜歡讀什麼樣的書？」
「你以後想要做什麼樣的工作？有特別嚮往哪個人的生活嗎？」
最後，我成功熱絡葉蛋頭的話匣子，讓他開口講話，他告訴我他這輩子最想當棒球主播，專門轉播大聯盟或國際的比賽。
完全出乎意料，但蛋頭可不是開玩笑的，他指向房間的角落，在那邊，坐落著少說二三十本的厚重棒球書籍，他隨便拿起一本baseball america almanac，如數家珍的分析起了美國大聯盟30隊的現況，熱情的不像是上一週那鬱悶的蛋頭。
「酷欸！如果你真的這麼確定的話，比起算變態的數學題目，我乾脆來教你怎麼用數學來看棒球這些進階統計數據吧！」
「正好我也是棒球迷，那我們就順便來理解各種變化球的物理原理，另外如果要在主播界有競爭力，英文的聽說能力也加強一下好了！」聽到我的教學計畫，葉蛋頭露出了笑容，如迪士尼卡通般的憨厚。
這堂課不再沉悶，兩個小時一下子就過了，下課前，我只剩最後一個問題。
「時間差不多了，我想再問你一個問題，你平常在班上有什麼綽號嗎？」
「大家都叫我蛋頭，怎麼了嗎？」
「沒事，問問而已。」
果不其然，他頭型實在太亮眼，每個人第一直覺都差不多，我看他這個綽號可能會跟他一輩子了。
哪知道，那是我和葉蛋頭的最後的對話，那堂課結束的隔天，他媽媽傳簡訊來炒了我魷魚。
他媽媽覺得怎麼會有我這麼荒唐的家教，不僅沒讓她兒子坐下來好好多讀點書，考試考高一點，還告訴小孩說成績不重要，重要的是「為了你的目標，你該選擇讀什麼樣的書」。
除此之外，他媽媽希望葉蛋頭去走理組，未來拼個醫學系或牙醫系，那才是他們一向認為的頂尖志願，不是什麼荒誕的體育主播，數據分析師。
就我看來，蛋頭正在打一場不公平的仗，他是這場戰爭最前線的士兵，他爸媽是後方的將領，指揮著他去和台灣一直以來的教育體系進行一場場的戰爭。
每場失敗的戰役，將領都會耳提面命的告訴他：
「你這場會打輸是因為你不夠努力。」
「隔壁國家靠著新型的武器打贏了，我們也幫你添購了那種武器，你好好弄熟那種武器，準備下一場。」
於是他屢敗屢戰，他一敗塗地，他無心戀戰，他始終不懂為什麼自己身陷戰場。
向來都是如此，便是對的嗎？
我們一直以來的教育，都只著重在幾條蜿蜒的小徑，並將所有人集中在一起，競爭擠入窄門的名額。
但我們忘了，其實在一開始，地上並沒有路，是在走的人多了後，才出現了路
我望向葉蛋頭，他正在人群中排隊，競爭著那萬中之一的機會；但如果他回頭往後看，在那沒有路的另一頭，是寬闊的原野，日月悠長，山河無恙。
十年前，我順著人流走上了熙來攘往的小徑。
我對三角函數、物理化學、詩詞戲曲越來越熟練，但我卻不熟悉如何做人處事，如何面對困境，如何追求夢想；課本上教導我們背誦歷史，但卻沒告訴我們，在這快速變化的年代，要如何面對未來。
在這條榮耀的小路上，我發現也有許多人踟躕不前，也有許多人淒怨哀傷，不快樂的「成功者」走在這通往巔峰的小徑上，我看到高處不勝寒，那空虛的傲然，那枉然的雄偉。
我和葉蛋頭從此失去聯絡，但我總會希望著能在某一天時，面對面的告訴他，他如果逆著人流走，我很願意為他的背影加油，為他搖旗吶喊。
和「大家」不一樣會讓人不安，但那不代表你就是錯的，人生無所謂對錯，人生不是只能做一次選擇，人生也沒有所謂的領先或落後，每個人都用不一樣的節奏，寫著自己獨一無二的故事。
在開始這系列文後，某天，我收到了一位讀者的訊息。
「請問蓋瑞，我是一名重考生，我都不知道自己未來要幹嘛，也沒有人來引導我，該怎麼辦呢 =.= ?」
首先，必須要說，我成年後幾乎沒看過「=.=?」這類型的表情符號了，這勾起了我年輕時的回憶。
人生的目標本來就很難被知道，往往要走到山窮水盡後，才會發現在沁水籠霧間，似乎有著柳暗花明。或許現在還沒出現能引導你的人，但我相信在每個人一生，走得遠了，終究會遇到一個人，他亦師亦友，像樵夫、像隱士、像路人，出現在你與高山流水之間，和你暢談、和你一起成長。
但，前提是你「走得遠了」，比起駐足在原地徬徨遲疑，或許先找條路去走，走著走著行到水窮處，我相信你會遇到生命中的貴人。
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當前輩們準備要開始電人時，就會有充滿自信，拼命跟學長對到眼的醫學生，與低頭匆忙翻找口袋書上的小抄，拼命低頭、眼神游移，絕對不跟學長對到眼的醫學生。
「那請在座的各位舉手投票，每個人都要投票，請問這位病人最像是什麼呢？」當全場醫師一頭霧水，努力思索要投給哪一個答案時，鐵甲詠想到了絕佳的計策......
專業醫學生如我們，有一個良好的共識：在每一堂課前，必定要做足完整的情報蒐集，不是對於醫學知識的情報準備，而是對於老師喜好與個性的準備。
醫學知識太博大精深，永遠無法充足的準備好；老師的個性與喜好就不一樣了，只要能妥妥的投其所好，包準又能美好的度過一天。
「同學們，這一次的期末考比較簡單，祝大家考完試後有個美好的暑假！」語畢，全班歡聲雷動。
成績出來後，哀鴻遍野，美好的暑假個頭，這個暑假要在醫學院上課囉。
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